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2025年12月13日至14日,由西安欧亚学院人文教育学院主办的第十届“乐龄、乐活、乐育”3E研讨会,在古都西安圆满举行。本届研讨会以“跨越文化的游戏力:传统游戏赋能当代教育”为核心主题,吸引了来自中国、日本、马来西亚等国家和中国台湾等地区的多位专家学者、一线教育工作者及行业实践者齐聚一堂。在为期两天的深度对话、实践工作坊与文化浸润中,与会者共同探索了游戏作为文化基因与教育媒介的无限潜能,为应对老龄化与少子化并存的时代课题,提供了充满智慧与温情的“游戏化”解决方案。
游戏是深度学习的催化剂。它通过情境化、互动性与愉悦感,能够有效促进认知、情感、社会性与动作技能的整合发展,是符合人类天性的高效学习方式。传统游戏是珍贵的教育矿藏。其中蕴含的哲学思想、伦理规范、科学原理与艺术美感,是进行文化认同教育、德育与创新教育的独特资源。跨代游戏是构建友好社会的桥梁。设计促进不同年龄层互动的游戏,能够有效缓解代际隔阂,增强家庭与社区凝聚力,实现真正的“全龄乐育”。游戏化思维是教育创新的重要路径。将游戏的目标、规则、反馈、自愿参与等核心要素应用于非游戏情境,能够极大提升教育活动的吸引力和有效性。
正如人文教育学院执行院长陈阳老师所说,我们所在的西安,是一座有着三千年文明积淀的古都,其民间蕴藏着极为丰富的“游艺”文化遗产。作为扎根于此的高校学院,我们自觉肩负着将文化资源转化为教育能量与社会福祉的使命。我们的实践,始终沿着一条清晰的路径展开:以学术研究深入挖掘与阐释传统“游艺”的教育价值;以课程创新将其转化为可授受的教学模块与玩教具产品;再通过校地合作、馆校合作、社区合作等多种渠道,让这些成果真正落地,服务于地方儿童的健康成长、社区文化的活化以及代际和谐的构建。
我们与一线中小学的合作,是将“游艺”研究成果应用于基础教育提质;我们面向特殊儿童群体研发的可视化绘本与配套教具,是让“游艺”之光平等照亮每一个孩子;而我们未来希望推动的、包含长者在内的社区“游艺”课程,更是旨在激活基层社区的文化凝聚力,探索一种具有文化温度的社会服务与养老支持新模式。这一切的最终指向,是让我们所生活、所服务的这座城市和地区,因其深厚的文化底蕴与创新的人文教育实践,而变得更加宜居、友善,充满生机与温情。